藝術設計學院黨總支十年工作成就

2018-05-14 08:38:51來源:

藝術設計學院創辦于1993年。從2008年起,新一任的學院領導班子帶領全院師生,開拓思路,創新進取,推進了學院整體工作的跨越式發展。

一、學院十年來整體發展變化

一是新一任院領導班子重視黨建和專業建設。全院教職工愛崗敬業,優秀教師和專業骨幹脫穎而出;二是科學規劃,規模發展。根據人才市場的需求,優化專業設置,擴大招生規模。目前,學院開設有服裝與服飾設計、環境藝術設計、視覺傳播設計與制作、動漫制作技術、藝術設計、工藝美術品設計6個專業,在校人數達到1400余人;三是重視大學文化建設,精心打造黨建品牌。黨建工作搭建“非遺”基地、大觀藝術博物館文化傳承與創新育人平台,發揮黨組織的引領作用,形成校園文化黨建品牌,社會效益明顯;四是建構由技能大師加盟的專兼職結合的教學團隊。學院高職稱比、研究生比大幅度提高,“雙師素質”比例達到100%;五是專業建設、課程建設有特色。十年來學院立項建設8項省級質量工程,項目建設見成效;六是重視師生專業技能的培養和學生綜合素質提升。利用技能大師工作室和專業工作室的技能培養平台,培養學生的創業就業能力,實施畢業生“三證並舉”制度,學生職業能力得到有效拓展,綜合素質普遍提高;七是重視提升社會服務能力。學院以生産性實訓基地和技能大師工作室爲創新平台,不斷提升專業的社會服務能力,圍繞開封的創新産業開展産業升級和設計服務。

十年來,學院曾先後榮獲的省市級榮譽:

河南省高等學校先進基層黨組織;

河南省服裝産業推動大獎;

河南省服裝行業“三八紅旗團隊”;

河南省社會實踐優秀團隊;

河南省優秀教師1人;

河南省高等學校優秀思想政治工作者1人;

河南省學術技術帶頭人1人;

河南省教育廳高等學校青年骨幹資助對象1人;

河南省服裝行業三八紅旗手4人;

河南省社會實踐先進工作者4人;

開封市優秀團總支;

開封市優秀教師5人;

開封市五一勞動獎章1人;

開封市拔尖人才1人;

開封市新長征突擊手1人;

開封市模範團幹2人。

二、學院十年來各項工作取得的成就

(一)黨建工作特色及成就

1. 加強政治和思想建設,把控意識形態工作主動權

黨總支把抓好政治思想建設作爲推動學院整體發展的思想引領。一是學院堅持師生不同層次的政治理論學習,注重理想信念教育和工匠精神的培養,加強師德師風建設;二是重視宣傳工作,利用板報、宣傳欄和網絡媒體等形式,大力宣傳報道日常工作和文明創建中的好人好事及各項工作取得的突出成績。央視二套、央視九套、中國新聞網、中國文明網、河南日報、大河報、魅力中國、中華文化等媒體對學院文化建設、專業建設進行了報道;三是定期對師生的思想狀況、意識形態和安全穩定等定期做出分析和研判,牢牢把握意識形態的領導權和主動權,增強了對師生思想教育的針對性和實效性。

2. 加強組織和制度建設,充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用

一是健全組織機構,建立並完善工作制度,形成學院制度彙編,使各項工作有章可循;二是規範組織生活,堅持兼周一次的黨日活動,定期進行師生黨員評格,召開民主生活會,形成並堅持黨員教育的長效機制;三是精心培養,嚴格把關,做好組織發展工作。十年來,我院共舉辦20期入黨積極分子培訓班和8期發展對象培訓班,2028名入黨積極分子和514名發展對象順利結業,共發展了537名學生黨員,爲黨組織輸送優秀的新生力量;四是創新黨員責任區形式,充分發揮師生黨員的先鋒模範作用。學生黨支部把黨員助理輔導員與學生黨員責任區結合起來,自2010年開始,共有154名學生黨員被聘爲助理輔導員。助理輔導員在新生接待、軍訓和宿舍管理中發揮重大作用,不僅提高了學生黨員的責任感和解決問題的能力,也爲加強我院的學風建設夯實基礎。

3. 加強作風建設和黨風廉政建設,推進學院各項工作快速發展

一是加強作風建設,學院黨政領導充分發揮集體決策和民主管理的優勢,求真務實、分工協作,班子成員之間能夠充分溝通、理解和支持,大家以工作爲重,顧全大局,形成學院發展合力;二是加強黨風廉政建設,院黨總支堅持實行黨務、院務公開制度,凡涉及到師生利益的各項評優推先,做到嚴格按照條件和程序辦理,並將結果公開公示。

近十年來,在院黨總支帶領下,學院全體黨員幹部無違法違紀現象;學院的學生助學貸款工作連年以零違約被評爲此項工作先進單位;教工黨支部的特色黨日活動連年獲獎;學生黨支部也連年被評爲先進黨支部。

4. 做好群團工作,形成學院發展合力

黨總支堅持做好對群團工作的統領,極大地發揮各方力量,有效推進學院整體工作的發展。一是加強對分工會工作的指導,支持分工會積極開展文體和聯誼活動,活躍教師業余生活,增進教師間的交流和凝聚力,學院分工會多次被評爲先進分工會和工會模範小家;二是重視共青團和學生會工作。大力支持團總支和學生會開展各種有利于青年學生健康成長、全面發展的校園文化活動;三是積極主動做好統戰工作,總支成員與民主黨派的教師交朋友,在工作中充分發揮各民主黨派的作用;四是做好離退休和關工委工作。關懷離退休教師。關心青年教師的成長,學院實行對青年教師“一幫一”制度,使老教師與青年教師結成對子,老教師作爲導師幫助青年教師提高教學和管理技能,使青年教師能夠快速適應新崗位,做出新貢獻。

5. 打造總支品牌建設--發揮大學傳承功能,構建文化育人環境

學院充分挖掘資源,利用大觀博物館、河南省非物質文化遺産研究基地、大師工作室爲載體,邀請知名文化學者和省內外相關領域的專家,組成團隊,形成合力,協同創新。開設相關特色課程和講座,將博物館辦成服務于學校師生以及開封市民的愛國主義教育基地。堅持“文化育人”、“環境育人”,精心打造出我們的文化品牌,提升師生的人文素養,弘揚優良傳統文化。

(二)教學改革及成就

1. 教學成果

十年來,學院以文化創意設計專業爲主,服裝與服飾專業被確定爲省級特色專業;《服裝造型設計》被評爲河南省高等學校精品課程;《服裝藝術造型設計》課程被評爲河南省首批精品在線開放課程。承擔省級質量工程項目8項,市級、校級質量工程項目6項,通過項目的建設實施,全面提升了學院的專業內涵與人才培養質量。

2. 課程建設

学院对课程改革沿三条路线展开:一是充分发挥精品課程建設团队的引领作用,把专业核心课程打造为精品化、立体化、信息化课程;二是根据技术领域和岗位(群)的任职要求,参照相关职业标准资格,重建给予工作规程的教学做一体化课程;三是以职业能力培养为重点,根据行业企业需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,与企业联合开发校企合作开发课程。

截止到2018年,學院共建成省級精品在線開放課程1門,省級精品課程1門,校級精品課程4門,校級精品在線開放課程1門,校級教學做合一課程2門,校級校企合作開發課程2門。

3. 師生技能大賽

自 2008 年以来,校地企合作创意主办了“迪蒙尼杯”服装制版设计技能大赛,学院建立了“人人参赛、以赛促教、以赛促学、教赛融合”的机制。几年来,技能大赛的实施对于提高学院教学质量产生了显著效果,师生通过备赛、参赛、评赛展现出专业风采,成长为教学的“能手”,学习的“尖子”。

截止到2018年,我院師生參加國家級技能大賽8項,獲得獎項51項;參加省級技能大賽19項,獲得獎項96項;參加市級技能大賽1項,獲得獎項3項。

4. 訂單班建設

學院強調與企業和行業的深度合作,在“産學研”合作的平台上,積極探索“訂單式”人才培養模式。2016年11月,服裝與服飾設計專業與鄭州巨木服飾有限公司簽訂訂單培養協議書,明確雙方職責,對2015級學生進行宣傳與選拔,建立“GAGA”訂單班,根據企業用人要求,制定切合培養目標的人才培養方案並與企業共同組織實施教學,對學生進行定向培養。2017年11月,訂單班19名學生到鄭州巨木服飾有限公司進行畢業頂崗實習,在企業實習教師指導下實現輪崗實操培訓,以“准員工”身份進行頂崗實際工作,提升職業崗位技能,做到與工作崗位“零距離”對接。

5. 實驗實訓建設

十年來,學院充分依托專業和師資優勢,結合社會市場需求,卓有成效地開展了校內實驗實訓基地建設。校企合作的服裝生産性實訓中心,立項建設河南省創新行動建設項目:宋文化工藝品技能大師工作室,立項河南省國家級優質高職院校建設項目。

目前藝術設計學院實訓樓總體面積達7490平方米。專業實驗實訓室面積由2008年的1820平方米到2018年的4697平方米,增加了2877平方米;專業實驗實訓室資産由2008年的203.94萬元到2018年的535.6萬元,增加了331.66萬元;設備總數由2008年的230台,增加到2018年的3662台;專業實訓室由2008年19個增設到2018年的41個。實驗實訓室的大力建設較好的滿足了各專業實訓教學環節的需要,全面提升了師生的實踐動手能力。

(三)科研水平及社會服務能力

1. 科研成果

2015年,學院獲得國家外觀設計專利授權16項;2016年,學院獲得國家外觀設計專利授權22項;2017年,學院獲得國家外觀設計專利授權35項。截止到2018年,學院教師主編河南省高校十二五規劃教材1部,主編或參編高職院校規劃教材46部;學院教師共發表中文核心論文33篇,CN級論文154篇;學院教師主持完成省部級科研課題6項,市廳級課題45項,校級課題14項。2013年學院教師參加河南省第十二屆美術作品展覽,獲一等獎、三等獎,四幅作品入選。

2. 搭建創新育人平台,提升社會服務能力

整合“非遺”基地、大觀博物館等文化教育資源,搭建文化傳承與創新育人平台,專業課程走進博物館;搭建技能大師專業技能培養平台,專業設計,畢業設計走進技能大師工作室;搭建技能大師工作室和專業工作室創新平台,圍繞開封的“文化+”和文創産業,開展文創設計。實施了“開封禮物設計”、“六月展銷”、“文創設計”和“創意系列畫展”等文化設計活動,提升了社會服務能力。

(四)學生工作成就

學院學生工作一直以學生爲根本、以就業爲導向,以服務地方經濟爲目標,按照我校學生工作總體部署,堅持圍繞安全穩定、心理健康教育爲主線,結合專業特點,開展養成教育、誠信教育、技能大賽以及創新創業等主題教育活動。堅持開展就業指導和創業培訓,實現了畢業證、行業資格證、創業資格證“三證並舉”的局面,十年來,學院共培養畢業生3411人,就業率連年達95%以上,其中,20%左右的學生通過專升本考試進入本科院校繼續學習,2013屆任曉靜與2016屆馬曉晴進而通過了國家研究生考試。2008級王澤楠同學研制的“自動擠膏牙刷”、“具有防堵功能的自動排水設備”、“捷潔直排式室內換氣抽油煙機”、2011級王成光同學設計的“具備攀爬樓梯功能的旅行箱”等都獲得了國家實用新型專利授權。10環藝的陳蒙蒙在校學習期間成立了“蒙蒙工作室”、11裝潢的楊涪欽在校學習期間成立的“DDL創意設計工作室”,均取得了很好的經濟效益和社會效益。張晶瑞等三人獲中國大學生跆拳道錦標賽女子團體第一名,張晶瑞獲中國大學生跆拳道錦標賽個人第三名。

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